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曾经

作者:实兴 发布时间:2019-05-07

  曾经
  境界说:我是这样走上文学道路的:
  上小学的启蒙教育和启蒙老师非常重要,一件偶然的事情可能会影响人的一生。
  其实,境界爱好学习,想*个家长满意,老师喜欢,大家夸赞的*。
  他在家爱帮助爸爸妈妈干活,特别是体力活儿,当时,*冬储菜、*粮食、筛煤、脱煤坯土坯、上山打荆条、和泥、推白灰、捡砖头,等等,他都干过,年轻不觉得累。
  他上学爱好每一门课,爱举手发言回答问题。可是,有的老师不喜欢这样,说他接下茬儿。也让父母提醒过他,不要这样了,改了吧。境界莫名其妙。其实,大多数老师还是喜欢他这样*的,你想,老师上课没有人搭理你,一个人说一节课,也怪那个的。所以,在升初中的时候,中学老师就通过小学老师的介绍,知道这个学生上课特活跃,爱举手发言。看来,这是个优点了。
  境界最爱上的课是语文了。作文也深深吸引了他。
  他还最爱到街道*的阅览室读“小人书”,书中的故事吸引了他,至今记得那间房子,挤满看书的*,还有那飘着墨香的书,和那至今忘不了的故事。
  境界在家爱干活,在学校爱干活,爱学习,爱发言,爱文艺,爱看书,爱关心同学,也就成为了班里的骨干了,老师和绝大多数同学喜欢他,他*了班干部,还经常参加活动,什么演出,体育,发言,军训等等,生活给他*了广泛的材料,他写作文如鱼得水,也引起了老师的注意,拿他的作文讲评。
  发现他培养他提高写作能力的是中学老师的责任。老师期望班里的每个同学都茁壮成长,把自己的全部心思和全部能力知识智慧,都奉献给了他所带的班,和每一名学生。这其中境界是最大的受益者,中学是给他教育最多,影响最大,成长最快,基础最牢的几年时间,老师是他永远的良师益友。他就是在这个时期,在学语文、写作文、诗歌散文小说相声等有了*获和长进。
  社会大课堂是检验*们是否成人,老师的教育是否成功的试金石。
  人生是一个过程的整体,有着几十年上百年的经历,也有着关键的几步要走好,还要在生活工作的实践中发挥才干,学习才干,增长才干,青春报国,施展才华,胜任本职,这是对一个人起码的要求和标准。
  境界*到了。*个好人,*个对社会有用的人,*出让人生无悔的事情。
  从小看大,是说人的生理上和能力上的成长。往往人生的规律是这样的,爱好往往形成特长。也只有在人生的大好年华,遇到了你施展个人才华的环境,就如同如鱼得水。
  也有这样的说法:什么是幸福,就是你从事的工作是你的爱好。
  当然,不是自己喜欢的,不要紧,你要承认现实,适应现实,往大里说,这就是认命吧,人要生存的,人是可以改变现状的,爱好和生存相辅相成。当然也有后来喜欢*了,*出了成绩的。多的是。
  这就如同谈恋爱,先恋爱后结婚,先结婚后恋爱。境界属于前者,他命好吧,总是从事他所爱好的工作,就是没有离*写作。他说,写作是他的立身之本,是他的命,是他骄傲,是他的爱,他从上学学起,喜欢,到部队,工厂,企业报社,搞宣传,*党务,这些工作有其具体岗位工作要求外,还有必须会写作,必须写好,必须都会写一些才行。
  这其中有两点非常重要:一是看书,二是多写,就是学习实践的认识,不断进步提高,也是境界的心得体会。
  境界从自己爱好写,到岗位要求写,又回到了自己爱好写了。
  他退休后,就把自己这些年来的写的,发表的,没有发表的,论文、散文、小说、诗歌、曲艺、歌词、剧本,大家伙等整理出来,把自己上学、参军、工作的笔记找出来,把手机电脑的笔记汇总出来,又*始了退休写作了。
  人家还以为他为了钱呢,境界说这是奉献,这是个乐子事,你坐在电脑前,想着打着,那是一种奇妙的快感,其实,每个人都会有的那种快感,就是幸福感吧。
  有人还说他为了出名呢,谁说的“出名为了什么,挣钱。”这不是让境界给否定了吗。
  不图名、不图利、图快乐、图的是人生的责任,对社会的贡献。这是境界说的,终极回答。
  言论有主旨,行动有目的,人生有梦境。
  曾经的过往,爱好写作,发表出书,写字台前的快乐,人生、责任、接力棒。
  境界发现问题了,如果他*编辑部,也会顺应时代发展潮流,有纸质和网络两部分,网络面向社会爱好者,选择优秀的发表刊登,纸质的也如是,一分为二、合二为一,相辅相成,相得益彰,繁荣昌盛。
  可为什么不行呢?是名利作怪吧。
  如果有了名利思想,就不会有历代流传的经典了。
  艺术和挣钱压根就是两回事,不能混淆一谈,谁*到了谁就会兴旺发达,这是符合本质和规律的事情。*事如此,人生如此,事业如此。

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